為進(jìn)一步提升蘭大二院本科教學(xué)水平和教學(xué)管理能力，提高醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，教務(wù)處根據(jù)蘭州大學(xué)《關(guān)于做好2023年暑期學(xué)校工作的通知》安排，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，2023年7月至8月開(kāi)展了主題為“學(xué)科的交叉與融合”的七場(chǎng)暑期臨床教師培訓(xùn)活動(dòng)。黨委書記楊建文，黨委副書記、副院長(zhǎng)張連生出席活動(dòng)。2022年準(zhǔn)入教師、教研室主任、副主任、脫產(chǎn)帶教老師、教學(xué)秘書、教學(xué)管理人員、甘肅省各醫(yī)療院校教師等5300余人通過(guò)線上、線下參加培訓(xùn)。活動(dòng)由研究生處副處長(zhǎng)吳嫚主持。

楊建文表示，面對(duì)醫(yī)學(xué)教育新形勢(shì)，全院教師一定要緊跟蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)教育步伐、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，全力推動(dòng)一流學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一流的醫(yī)學(xué)人才，助力蘭州大學(xué)“雙一流”建設(shè)。他指出，教學(xué)質(zhì)量是立校之本、立院之本，是教師的立身之本，希望各位教師認(rèn)真參加培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念，及時(shí)掌握教學(xué)理論知識(shí)和信息化教學(xué)方法，自覺(jué)提高教育教學(xué)水平，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起臨床教育的使命，全身心投入到教育教學(xué)事業(yè)中去。

張連生詳細(xì)介紹了本次暑期教師培訓(xùn)的背景、安排和意義，他要求各位臨床教師在思想上高度重視此次培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，更新知識(shí)，提高能力。

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部副主任王維民、醫(yī)學(xué)教育研究所常務(wù)副所長(zhǎng)謝阿娜、四川大學(xué)華西第二醫(yī)院筑浪學(xué)院副院長(zhǎng)閆昱江、蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)趙媛、蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)景玉宏教授、蘭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院羅小峰副教授、蘭大二院腎病內(nèi)科學(xué)教研室劉偉分別以《人工智能時(shí)代醫(yī)學(xué)教育的改革發(fā)展與思考》、《2022版臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《形成性評(píng)價(jià)在臨床教學(xué)中的應(yīng)用》為主題，圍繞著醫(yī)學(xué)教育的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、教學(xué)場(chǎng)景改變及學(xué)科建設(shè)總體要求、課程思政內(nèi)涵等方面進(jìn)行了全面、深入地進(jìn)行講解，并對(duì)有關(guān)政策，建課執(zhí)行，項(xiàng)目實(shí)施、管理規(guī)定等進(jìn)行了解讀和交流。

本次暑期臨床教師培訓(xùn)是學(xué)院全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次重要培訓(xùn)，醫(yī)院將持續(xù)通過(guò)“暑期學(xué)校”系列活動(dòng)和平臺(tái)充分發(fā)揮蘭大二院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和醫(yī)療資源在區(qū)域內(nèi)的輻射效應(yīng)和社會(huì)服務(wù)功能，提升醫(yī)學(xué)教育師資的能力和水平。醫(yī)院也將充分利用信息化、數(shù)字化理念與手段，構(gòu)建醫(yī)學(xué)教育新生態(tài)，讓基層實(shí)習(xí)醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院教師能夠享受高質(zhì)量、同質(zhì)化的教育資源，從而提高甘肅的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。